Высшая нервная деятельность (ВНД) разных людей отличается степенью выраженности основных свойств – силой, подвижностью и уравновешенностью. В соответствии с вариантами сочетания этих признаков выделяют различные типы высшей нервной деятельности.
По степени интенсивности (силе) нервных процессов принято выделять слабый и сильный типы высшей нервной деятельности.
К сильному типу относят уравновешенный и неуравновешенный.
У первого из этих типов (уравновешенного) все нервные процессы находятся в состоянии динамического равновесия. Это оптимальный режим работы ЦНС, для которого становится особенно важной скорость смены возбуждения и торможения. С учетом этой скорости среди сильных уравновешенных типов ВНД различают инертный и подвижный.
У неуравновешенного сильного типа процессы возбуждения и торможения несбалансированны и часто возбуждение преобладает над торможением. Такой тип ВНД называют безудержным.
У слабого типа ВНД нервные процессы протекают настолько вяло, что невозможно оценить достаточно точно такие свойства, как подвижность и уравновешенность возбуждения и торможения.
На основании исследований различных типов высшей нервной деятельности физиологи разработали следующую классификацию:
Типы высшей нервной деятельности являются общими для человека и высших животных. Тем не менее существуют типологические черты, присущие лишь человеку. Это связано с более высоким развитием сигнальных систем.
Первая сигнальная система – это система восприятия чувственных сигналов-раздражителей, получаемых из внешнего мира (зрительных, слуховых, тактильных и т. д.). Из этих сигналов строятся образы внешнего мира. Первая сигнальная система есть и у человека, и у животных. Она позволяет приспосабливаться к условиям среды, реагировать на опасность и т. п.
Вторая сигнальная система есть только у человека. Она развилась в процессе трудовой деятельности и приспособления к обществу. Вторая сигнальная система представляет собой сложную систему восприятия и анализа условных сигналов, не имеющих физического содержания в реальности, а являющегося лишь эквивалентом (символом) предметов окружающего мира. К таким сигналам относятся слова.
Способность воспринимать, интерпретировать, воспроизводить слова возникает в детстве в результате сложного процесса объединения воспринимаемой на слух речи с чувственными (тактильными, зрительными и т. д.) впечатлениями о предметах и явлениях внешнего мира. Постепенно на основе сложных нейронных механизмов восприятия, анализа и интеграции в мозге возникает ментальная репрезентация (образ), эквивалентная реальному объекту.
Сигналы второй сигнальной системы отражают мир с помощью абстрактных понятий, которые выражаются словами. Благодаря словам становится возможным переход от образа первой сигнальной системы, непосредственно полученного в результате восприятия внешних раздражителей, к понятиям второй сигнальной системы. Эта способность лежит в основе мыслительной деятельности.
Секреты долголетия: уроки из синих зон Земли
Влияние микропластика на здоровье: что говорят эксперты
Новый подход к менопаузе: заморозка ткани яичника может изменить все
Омега-3 vs. витамин D: что выбрать для здоровья иммунной системы?
Сможем ли мы добавить больше активной жизни к нашим годам?
Новое исследование: как фантазии помогают укрепить память